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“你对生科院的课题评价这么高,不怕你们化工院的老师有意见啊?”肖哲媛笑道。

“有意见就有意见,我怕他们啊?让他们多花点心思,他们就是不听,送出去,也只能是当分母。”贺重梁满不在乎地说道。

坐在不远处的马志雄也有些意外,他没想到宋鸿飞能够成长得这么快。上一次听宋鸿飞的课的时候,感觉宋鸿飞与其他的博士,在课堂这一块,并没有什么突出的地方。但是这一阵,进步确实非常快。抛开课题本身不说,就宋鸿飞宣讲过程表现出来的东西,就已经说明宋鸿飞确实是长本事了。

“我的宣讲结束,谢谢各位。”宋鸿飞结束了自己的宣讲,时间控制得刚刚好。

“下面有请各位评审提问。”主持人杨闻盛说道。

“宋博士,上次我们去听你的课的时候,就觉得你的这个尝试非常有新意。虽然我不是生命科学这一块的专家,但是教学方法是想通的。现在每一个老师在上课的时候,都会面临一个难题,那就是手机的干扰问题。我觉得你在选了两个学生党当助教,又将学生进行分组,等于是对课堂进行网格化管理。这样不仅提高了学生的兴趣,也强化了对课堂的管理。之后,我们校督导组对你进行视频听课,发现你采取的措施确实效果不错。我就是比较好奇学生参与项目的情况。”肖哲媛说道。

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