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白文军眼看着好不容易建立起来的学校变得乌烟瘴气，不得不将一切都归于原位，虽然这不符合一般的办学模式，但对他们这间学校来说也许这样才是最适合的。
这一次老校长不敢多言，只能按照白文军的安排行事，而小莲也因祸得福，正式接管了张老师的位置，成为了新的教学主任，跟老校长分摊管理和教学两块区域。
学校的学生安定了下来，村子里的人也各司其职，老人和妇女在家里发展副业，养鸡养鸭，植树造林，而年轻人则通通去浦海打工。
大平县所有的剩余劳动力都涌向了浦海，可还是跟不上白美溪的发展速度，其他村的村民早就对浦海的生活心之向往，听说白美溪肯招外村人之后，纷纷托大平县的人把他们带到浦海。
这些人亲戚带亲戚，让整个队伍很快壮大起来，工程队的大楼从太平县驻浦海联络办，变成了岳楼市驻浦海联络办，连岳楼的领导到浦海来办事，也会来这个工程大楼看看。
成海武将相熟的人员编成一组，从中选了一个他们都觉得很有威望的人做组长，有什么工作安排及时跟组长联系，谁家的组员出了事，组长也要跟着担责。wAp.7kzw.org
这种管理模式让工程队的效率提高了很多，也方便白文军考核各个施工小组的业绩，做到奖罚分明。
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