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林满慧轻轻一笑:“好了,不要管这些,我们再熟悉一下要交上去的记录吧。”
一楼端头最大的教室被清空,沿墙一圈摆放着课桌,两个小组共用一张课桌,摆放培育出来的植物、记录本。
教授们现在办公室休息,等孩子们全部提交完作品之后一起进教室品评,挑选出前五名之后进行答辩,通过面试环节之后再决定优胜者。
杨凤凰老师从教室里走出来,冲林满慧招了招手:“赶紧进来,找到你们小组的名牌,把花盆和记录本摆好,别让教授们等呀。”
林满慧连忙应了,迈进东头最大的这间教室。
一进教室,神清气爽。这里空旷、干净,四周一圈课桌上全是各类植物,有花、有草、有苗、有盆景,绿意盎然。
绿色光点在室内飘散,春兰来了精神,枝叶不再那么蔫蔫的。
林满慧找到自己的名牌,发现“春兰”与“绽放”两个小组共同一张书桌。微微一皱眉,小心地将兰花放在桌上。
一盆枝叶瘦长的兰花、一盆并蒂盛开的大丽花,摆放在一起,一下子就吸引了大多数人的目光。
再看旁边桌上摆放的盆栽,有的只有稀稀拉拉几片叶子,有的只是普通的山菊、月季,还有的星星点点只有几颗嫩芽,不知道是不是失败了无数次的结果。
看到春兰有了精神,林满慧放心不少,抚了抚它的枝叶,悄声道:“我先离开,你别怕。”
春兰摇摆着叶片,康华在一旁看了捂着嘴笑:“你这是痴魔了吧?和春兰说话,它能听懂吗?”
林满慧瞟了他一眼,眼神中带着丝威压。
康华感觉后背无端地有些寒意,不由得心中嘀咕:这个林满慧有点邪门,以前看她瘦小老实,没想到都是装的。
培育记录由林满慧口述、吴媛媛记录,每个周末三人还会一起商量,将关于兰花的培育过程详细记录下来。
日期、温度、湿度、日照时间……
什么时候松土、什么时候浇水、什么时候施肥、什么时候长出新叶、什么时候冒出芽头……全都记录得清清楚楚。
胡大志会画画,他每周都会给兰花画一副速写,夹在记录本中。可以说,这份记录凝聚了春兰小组的集体智慧与心血。
林满慧将装帧好的记录本放在兰花旁边,退后两步看了看,确认没有问题之后方才退出教室。
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