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欢喜的是谁，难过的是谁，他就不细说了。
他是个善良体贴的好孩子，从不揭人伤疤！
年初六，假期结束，文哥儿一大早跟着他爹蹦跶到翰林院，兜兜里偷偷揣上了他怎么看都押对了韵的新诗。
一张小脸蛋上带着显而易见的兴高采烈。
王华看在眼里，没有戳破，就等着看他一会要怎么作妖。
文哥儿很耐得住性子，没急着去找李东阳交作业，而是拿着《声律发蒙》给去锦鲤池边准备读书。
经过这个假期的实践使用（找韵脚写诗），文哥儿感觉这是用处极大的作诗工具，必须好好把它学透！
过年这几天天气又开始转冷，锦鲤池上悄无声息地结了层冰，走近时依稀能瞧见五颜六色的锦鲤在冰面下游来游去。
文哥儿蹲在边上问那负责喂鱼的老苍头：“水都结冰了，它们会冻死吗？”
老苍头正给冰面凿个口儿叫锦鲤透透气，听了文哥儿的话后笑答：“它们耐冷得很，不容易冻死，就是不能叫冰面上积太多雪，得及时扫掉雪让日头照进去才成。”
文哥儿左看右看，没看见鱼食，又追问：“今儿不喂它们了？”
老苍头道：“天冷了，它们就不吃东西了，得等暖和些再喂。”
养鱼居然也有这么多学问！
文哥儿由衷夸道：“您懂得可真多！”
老苍头道：“日日都在做这事儿，自然就摸清了它们的习性。”
文哥儿却有不一样的看法：“有的人就算把同一件事做个十年八年，怕也还是什么都弄不清楚，大多都是别人怎么说他们便怎么做。”
老苍头一咂摸，觉得这话竟也有些道理。
难怪那么多人喜欢他们这位“小先生”，听小先生有理有据地这么一夸，他心里都高兴极了。
文哥儿兴致勃勃地看了半天老苍头凿冰洞洞，一转头就瞧见年前那几个跟他学《声律发蒙》的少年皂隶都过来了。
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