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回过神来之后李轩先是看了看讲台上的那个3D投影仪,不过他不会用,而且也没有教程资料,所以他便不打算使用这个了,而后看着下面已经安静下来的学生,李轩沉吟了一下之后说道“既然大家连轩辕二字的含义都不清楚,那我们这节课就来讲讲这个吧……”

“在坐的同学是否有人知道我们华夏之人的另外一个称呼?”李轩看着下面有些沉静的反应,不由的按了按额头,这老师可真不好当啊。

“炎黄子孙?……”刚开始卖弄般的解释‘轩辕’两字意思的那个同学用不确定的语气说到。

李轩赞赏的看了他一眼,虽然刚开始他有点卖弄的意思,但是起码他的确是知道许多别人不知道的东西,而且这些东西在李轩看来还是极为重要的知识。

对比了一下绑定仪中的名字,李轩知道了这个家伙叫做罗明。

“罗明同学回答的非常正确,但是大家是否知道这炎黄子孙几个字的来源?”

看着下面毫无反应的学生,李轩便开始了自己对于‘炎黄子孙’含义认识的讲解……

……

这节课,李轩从炎黄子孙的含义,讲到了逐鹿之战,看着了时间快差不多了之后,李轩便对下面的学生问道“今天差不多就讲到这里了,大家还有什么疑问没有……”

由于下面有许多人都是第一次接触古历史的,所以李轩讲的算是很慢了,不过他还是问了一下。

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