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“这些学生的问题常常是重复的问题,我回答的都快要烦死了,要是他们有这样的会议模式,估计学习的效果会好一点吧”
“这些学弟妹们的学习能力不行,什么东西跟他们讲了半天,他们都很慢,才能够理解,甚至理解都还有偏差,一点都跟你们不一样。”
教了第二届学生一年,每一个人都有一种感触,这一届的学生的素质实在太差了。
即使每一个人都能够理解,但是由于他们现在都是比较优秀的,拿来做比较,总会觉得对方这里不好,那里不好不过他们都还是能够忍受,知道他们会快速的进步,但是他们感觉上他们进步的速度似乎也没有自己快,所以觉得非常的郁闷,是不是自己教不好了?
“你们说你们能够懂对方的问题,因为你们才离开学堂岛不久,但是当你们越来越聪明,对于那时候的想法在回忆的时候估计有非常多的美化。
使我现在回忆起来,你们过往的时候也会用你们现在的样子来回忆以前,你们太差的样子,已经记不起来了。
但是我能够跟你们保证,这一届的学生可一点都不比你们差,他们都是各方的精英,学习能力一定比你们刚开始的时候更强,只不过他们学习的强度其实比不上你们。
你们那时候压力更大,也更有企图心,因为对你们来说不是前进成为优秀的人物,就是落后,成为一般人,而且不是普通的一般人,你们当初是被我买来的,如果你们退出成为一般人,那真的就是一般的奴隶了,那时候你们还不知道,你们会重新得到自由。
所以对你们来说,除了少数人,对自己的未来一点都没有抱以期待,所以不知道努力之外,大部分的人都是非常努力,也非常把握每一刻的学习机会,几乎每一刻你们都是珍惜的,因为跟你们之前的生活落差太大,这一些学生有一些,他们本来就拥有不错的机会,所以他们不能够感觉到他们的生活有太大的差别,所以他们就没有强烈的企图心,因此他们学习的态度就没有你们那么好。
去必须等测验之后,他们才知道,他们已经落后别人非常的多,这时候他们才会想要急起直追,不过从落后到急起直追,他们已经就不会成为我们学堂岛最优秀的一员,他们等于放弃了这个机会。”
总体来说,他们的素质的确不如第一代的学堂岛学生,虽然他们脑袋比较聪明,但是聪明的脑袋就比较容易,一开始就学会投机取巧。
并养成投机取巧的习惯。
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