第五十三章 互动的机制

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

“改革是讲求互动的，就和你们编程一样。编辑一个程序，要和电脑互动，形成一种联系。如果无法形成联系，那就是错误的东西——这一次改革的起步着眼于简单，就是试图建立这一种互动的机制。要让整个社会都跟着互动起来，改革的政策、教室、学生甚至围观群众，都要跟着一起动。”

“制定了规则，教师买东西半价商人们是不是买涨？教师们是否遵守，围观群众能否建立自己的督查机制，明确自己的责任？这些都是联动的……这个简单，容易做到一些，所以要从这里开始。”

“就像条件反射一样，你给一条狗吃东西之前，摇铃铛。习惯了之后，你不给它吃的东西，只是一摇铃铛，狗也要流口水。”

“……”

她举了一个条件反射的例子，一群技术宅+学霸秒懂。他们和寻常的大学生不同，寻常的大学生、研究生因为离开自己的领域，参与工作，以前学过的一些东西就会还给老师。但他们却一直都从事学习、研究的任务，所以除了小学课文不回背了之外，连初中学习的文言文都还记得——生物，自然也是属于理科学霸的领地之内。什么条件反射之类的，虽然和计算机关系不大，却依然清楚。

“啪”一拍手，暖暖道：“好了，都说完了，开始工作吧。不然今天扣饭，懂？”瞬间变了一个凶巴巴脸，哼一声。

一群人秒低头，装模作样的开了电脑，再一抬头，暖暖已经闪了。

“中文系统”这一个项目实在没什么好关注的。她每天除了过来巡视一下外，基本上就是甩手掌柜的。大部分的时间，依然是用在了“第二元神”上，主要以学习充实资料为主，验证为辅，再遥控爆一下自己的脑洞，进行一些上层建设。或者研究一些小项目，譬如说是地藏针、万象绝灭之类的玩意儿。现在，四人小组又换了一个课题：火鸦。雷鸦可以实现，那火鸦理论上也可以。

这个课题一听，就知道是玩闹兴致的。不过叶提娜、彩霞也都兴致勃勃——雷火转化很简单，但火鸦比起雷鸦来，却更多了一些不一样的味道。怎么说呢……就暖暖个人的感觉而言，雷鸦是《火影忍者》，但火鸦却是《仙葫》——连最基础的画风都不一样。尤其是火鸦阵，还是很帅的。