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“暖暖你看，知道了这三种植物，这首诗一下子是不是就简单了？我们再来解释一下如这个字，那就更简单了。如是什么呢？如就是合适的、恰当的……春夏之交的时候你去采葛了，一天没影儿，整个春夏之交都这样，天天忙着才葛，不见人；等到秋天的时候，你又去采萧，一天没影儿，整个深秋，你都忙着采萧，不见人；等到了冬天吧，你又忙着去采艾，一天没影儿，天天如此，整个‘三岁’都这样……”
“啊？”
妈妈的这个解释，是和她心中、记忆中知道的“答案”截然不同的——这分明就是说了一个人的忧思——他的恋人，每天都那么忙，忙着养家的故事。就是很普通的，百姓人家的生活……
春夏之交时忙采葛以为布；
夏秋之交时忙采萧——虽然不知道具体用途，但肯定也是为了生活而准备的；
深冬时候忙采艾，用来染布、制衣。
生活啊……每一天，都是那么的忙，忙的让人失去了生活的情趣。
她，或者是他，心疼爱侣的忙和奔波，内心中希望他，或者她可以歇一歇，好好的和自己说说话，不要每天就是忙、忙、忙……而根本就没有所谓的“三月”“九月”“三年”的说法……虽然，和自己的“答案”相悖，可听着很有理。
她细一想，赫然发现……将“三秋”“三岁”当做“九月”“三年”，认为这里用了排比递进手法的人，是多么的“一叶障目”的愚蠢。他们硬生生的，为了这一句，而忽视了最前面的句子：彼采葛兮彼采萧兮彼采艾兮
试想，少了这关键的三样活动，光解释后面的句子，又如何不错呢？
她的眼睛不由一亮……
心道：“也不知道节目组请来的学者会怎么解释”听妈妈一讲，她对于接下来的现场观看录制一下子就有了兴趣了。话说——如果邀请来的嘉宾说“三秋”就是九个月，这首诗用了排比递进的修辞手法的话，那要不要打脸呢？
想想就兴奋诶……
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