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课程一开始，台上的导师就先给了个全课程总概，把握美学发展的脉络，大概是孔、孟、老、墨、庄所代表的美学思想都走一遍，兼顾西方着名美学家的理论观点与着作，构成一整个课程研究的重点。
今天先讲的，便是以孔子为代表的儒道思想里的一本巨着《文心雕龙》。
因为是第一天上课，学生难免未全收心学习，听着台上导师念着文绉绉的话，在二月末尚好的暖阳里，甚至开始有些打瞌睡。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
导师双手撑在讲台上，戴着眼镜的目光扫视过大教室里的人，执教多年，对于如何应对学生的懒散早已有心得。
前排的一个男生被点名，问该学生对于刚才所念的句子有何理解。
情天看去，是同班的一名男生杨捷，用班里其他女生的形容来说，他长了一张狐狸脸，削瘦中带着几分阴柔，同样也是单眼皮，却不像她曾经认识的杨旭那般阴鸷凌厉，只是看着有些无神懒散。
杨捷起身，明显一脸茫然，他连刚才导师说的是哪一句都没有听清。
身边黎芳低声笑，“杨捷完了，问我我都答不上来，赶紧上网查一查。”
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