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关键的是，他发现“模拟记忆”对学习其他人弹奏手法有很大作用。这个很正常，人类在刚开始学习的时候，总会找个对象来模拟。
一首吉他曲子，很快就弹完了，不算弹得很好，也不算弹得很差。
保罗听完之后，心中也是暗暗惊讶。先不说艾力克斯的年龄，就说只练了一个星期不到的人，竟然那么快就能够弹奏自如。他夸奖了艾力克斯几句，然后说：“艾力克斯，我认为你应该先学一下手风琴。”
“那么先生，我什么时候开始学习手风琴呢？”艾力克斯迫不及待地问，他以前只见过手风琴，却从未学过！唱歌什么的，其实他自己有在偷偷练习。
保罗十分满意艾力克斯这种好学的态度，他说：“你以前见过手风琴么？”
“先生，手风琴就是你背上的这个东西么？”艾力克斯注意到保罗背着一个带键盘、按钮的大东西，它分为三部分，左边就像一台被缩小了的钢琴键盘，右边则是一排排的圆形按钮，中间是一个被折叠起来的风箱。
“真是聪明的孩子！不错，这就是手风琴！”保罗将背后的手风琴取下，递了过去。
这手风琴对于四岁的小孩子来说是个沉重的家伙，艾力克斯使劲全力才能稳稳的拿得起来。如果想要像大人那般抱在怀里演奏，那可是一个吃力的活！还好手风琴是有背带的，可以背在身上。
保罗见艾力克斯挺喜欢手风琴的样子，心里也是很高兴，他慢慢地给艾力克斯介绍手风琴的各种按键左右和手风琴的来历。
“手风琴是一种既能够独奏，也能够伴奏的簧片乐器，它是借鉴中国笙簧发音原理而制成的乐器。”
“竟然是借鉴了来自中国的乐器，这个我可真没想到！”
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