137.老师与家长

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穿到六十年代做鳏夫

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拔苗助长, 这样的话, 常宁知道肯定会伤到一位时时为学生着想的老师的心, 但你以为的好并不是真的合适的好，如果不改过来，常宁不得不说。

更进一步的，结合现在的形势，古风是好，但现在必须全部通通收起来，到八零年为止，只有思想学习, 其它一切与思想学习无关的, 能怎么藏就怎么藏好了，要不然, 害人害己, 常宁也希望尽可能多的人能少受罪在这一场疯狂中，但前提是孔老师要听得进，改得了, 要不然，这样固执的人真的会害到自己也害到别人, 所以, 进一步动作前, 他在等着这位老师的先下一步动作。

说到这里, 常宁也佩服这位孔老师的勇气了, 虽然运动未起, 但学习思想精神的风气已成，这种情况下，还敢把古风摆嘴边的人，是无畏呢还是无知呢。

不管是无知还是无畏，此刻，常宁只希望这位孔老师是位聪明人，身为普通人的一份子，我们若无法撬动历史的进程，我们便只能顺应历史的潮流，这一场疯狂的运动，常宁无法去找到真正的原因，也改变不了任何事实，他能做的就是自保，然后能力范围内帮助尽可能多的人安全，但如果帮助不了，常宁一定不会搭上自己。

孔老师再是为学生着想的老师，如果他不能转变，固执到底，常宁肯定放弃他，帮别人，前提是自己要安全，孔老师现在这样，再一条路黑下去，放未来那是失败的职场人，放现在那是随时可能没命的状态，不管哪种，都是远离的好。

还好，孔老师总算没让人失望，在常宁和孔老师谈话的第二天，三儿上课回来后，常宁一问，孔老师今天上课已经特意把之前讲的话纠正了，再观察后的半个月里，也没有再提，到此，常宁稍稍松了口气，冷漠的话，谁都会说，可真要做出冷漠的事来，哪有说说这么简单，现在这样就好。

可以进行第二次和孔老师的谈话。

“孔老师？”松气于孔老师的变通，意外于孔老师的家访，还没等常宁再第二次找到学校准备和孔老师来一次更深入的谈话，孔老师已经先到了家里对常爱民同学家进行家访。