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“我约了几个老师先早点过去,摸会牌。”
“嗯。”沈因漫声应了一声。
韩远看了会儿两人的背影,把背包背上一边的肩头,跟着也下了楼。
沈因与韦城一进包厢,张驰已坐在里面。和他一起的还有杜春宏和助务处主任王锋。杜春宏正拿着一本庄子,看得津津有味。
王锋与张校坐在沙发上,说着话。
沈因挺佩服杜春宏这点的,任可场所,时间,手里都能拿着书。
韦城一见杜春宏:“老杜,你又把书给带这儿来了。我不对你说了么,在网上下载一本,多方便。非要带来带去,不嫌麻烦。”
“手机上的字太小,而且闻着这印刷味儿,心里舒坦。”老杜说。
张驰看向沈因:“沈因,快坐,外面冷吗?”
“还好。”
沈因把外套脱了,挂了起来。才在张驰对面的沙发上坐下。
张驰三十七、八的样子。二十七岁开始在十三中学任教,经历几次人事变动后,五年前,被教育局任为校长。在任其间,虽没有多大的成绩,但在校风建设方面颇有建树。
十三中在五、六年前,是全市出名的烂摊子。学生出勤率差,升学率低,一年一两次集众打架造成的家长上访,让市政府颇为头疼。
正因如此,教育局才狠下心来,下了一批学校干部。从年轻老师中选拔一批学历高,又有教学经验的,提拔上来。
张驰就是在那种环境下,走马上任的。
张驰一上来并没有大刀阔斧地搞改革,而是从制定制度,加强对教师管理,进行润物细无声的改变。
学校管不好,主要是教师不负责。这就是他的治校理念。
经过加强对教师的奖罚考核以后,校风班风与几年前已不是同日而语。同时随着师资力量加强,这所大众眼里的滥学校,开始有了升学率,虽然不能与别的城市重点中学相比,但与自己比较,已是显著的提高。
每年考入一本的虽然不过5%,但考入二本大学的学生也在日益增加,已达到30%以上。
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