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不说学生们都是怎么想的,秦卿也对经过特种研究所修改的辅助仪器,非常满意,虽然还远远比不上自己进入潜意识学习的状态更有效果,但这种虚拟教学手段,已经算很成熟的。
说起自己的辅助仪器,似乎特种研究所那边儿又有了新的成果——通过辅助仪器的运用,他们以前研究出来的一种无法进入实用的仪器,也能起到一小部分作用了。
那是一种针对大脑中存储信息的部位,研制出的仪器。它能够模仿人的信息输入过程,对大脑里空白的区域进行信息写入,也就是将外部信息,转化成生物电信号,然后直接输入到相关的记忆单元里面。
本来由于技术不成熟,这种仪器并没有办法进入实用阶段,因为会造成信息冲突,根本不可能写入成功,可是,有了秦卿提供的这种辅助仪器,特种研究所的研究员们,又进入深入的研究,将两种仪器相结合,居然得到很好的成果,先通过辅助仪器进入人的潜意识,再利用‘写入仪’,在潜意识中向人们灌输知识……
当然,目前还属于实验阶段,技术不成熟,还不可能大规模应用,毕竟,人脑是复杂的,人的精神更复杂,可不能随意对待。
通过实验,现在只能大致确定,至少辅助仪器的运用,并不会大脑造成影响,可是,写入仪,也许是因为技术条件不成熟,大概还有一些轻微影响,通过改进,也许将来可以避免。
虽然还有缺陷,但是,这种技术,国家绝对不可能放弃,它的价值太大了,如果试验成功,那就可以在短时间内,让一个人,接受正常的教育里可能需要十年,二十年才能获得的知识和经验……
把写入仪投入实用的事情,只能靠特种研究所的研究员们去努力,秦卿是外行,最多是把记忆中的理论知识拿出来共享,所以,她也就不多操心。
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