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江月棠便指着这张图道：“给五千士兵的马披上虎皮，让他们从这个方向往下冲，然后在右侧这个拗口上安排一万重甲兵，让他们沿着这条小路迅速地右攻，攻打这边的敌人的背部.......”
江月棠在认真地讲解时语子捋须微笑，连连点头。
接着语子在棋盘上摆出了一个极其复杂的阵，让江月棠破。
江月棠不到一刻钟便将之破了。
语子又考了她两条计谋题，都被她答对了。
语子的心里便有数了，他笑着道：“关于军事、谋略和棋艺的技巧，我看你是运用得相当的娴熟了，日后只要不骄不躁地勤加Ｃ练即可，所以技巧类的我就不教了，我会以培养你对这三大项目的认知为主。”
认知即命运，有什么样的认知就有什么的舞台，既然江月棠已经凭着扎实的功底走到了今天，那么，她的层次就必须得在技能之上了。
江月棠赶忙道：“好的，多谢老师。”
然后语子跟她讲了一个关于某地的百姓如何与皇帝就某个事件斗智斗勇的故事，讲完后问江月棠从中得到了什么启示。
江月棠答道：“这似乎在告诉我们——以武可以取得天下，却未必安得了天下。”
语子便问：“那要如何方能安得了天下？”
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