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“先坐吧,找老师有什么事呢?”南笙笙将耳机和mp3取下,放在桌子上,好奇的看着陆恒。

陆恒从身上取出一张纸递给她说道:“老师,我自己写了一首歌,有了歌词,也能完整的唱出来,就是我这谱曲的能力太差了,感觉还有很多不全,我想让你给我完善一下。”

“喔,是吗?给我看看吧!”南笙笙好奇的接过被陆恒折叠好的纸,对于陆恒自己写歌这事没有什么疑惑的。

高中正是这些学生青春期最浓的时候,也是在这个时候,国内大部分高中都会开设一些兴趣社.团,诗社,篮球社,羽毛球社,音乐社等等。

自然会有一些孩子会产生创作的想法,诗词歌赋,都在学生们的创作范畴。虽然不太成熟,甚至有些特别幼稚,可老师们都不会太反对,反而挺鼓励的。有些写得好的还会发表在一些著名的文学杂志上,那时候下面会标明学生姓名,学校名字等,也算是为校争光的创举。

作为音乐社的负责老师之一,南笙笙也是经常为学生们提供创作意见的,虽然陆恒不是音乐社的社员,也不影响南笙笙提供帮助。

陆恒就在一旁站着,看南笙笙认真的看他那份简谱。

这首歌来得挺巧的,算是一部电影的插曲,在陆恒重生两个月前才上映的。乍听之下不怎么样,但越听越觉得舒服,对于那个时候每天累得跟狗一样的陆恒来说,没事听听这样的歌挺好的。

平时陆恒都会上网看看电影,首歌的简谱也是他偶然发现的。所以他记忆不是很全面,只能来拜托眼前这位据说很厉害的音乐老师了。

看了几下,南笙笙还试着哼了几句,有点皱眉头,她拿起那张纸对陆恒说道:“你这毕竟是简谱,不是五线谱,高音低音也没有标注,老师有点拿不准。你不是说你会唱吗?唱两句听一下,我跟你的简谱作下对比,看看哪里不妥当,然后再修改。”

陆恒点头,然后开始慢慢哼唱起来,正好这首歌节奏缓慢,方便南笙笙仔细听。

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