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按照张皇后她们的说法，这些可都是水源充裕、土壤肥沃的好地方。既然条件都差不多，肯定是挑近的，不用走很久！
朱厚照认认真真在那简略舆图上看来看去，最后挑出一条最短的线说：“搬到这里来！”
文哥儿自是猛夸朱厚照一通，夸得朱厚照心花怒放。
只要学生够聪明，教起来其实还是蛮有成就感的！
文哥儿便接着给朱厚照讲《绵》的第二第三段。
古公亶父骑着马儿走走停停，来到了岐山脚下。
那是个什么样的地方呢？那儿不仅让他遇到了心爱的姑娘，还有着一大片望不到尽头的肥沃土地，连苦菜长在上面都是甜得像饴糖！
诗里出现了好吃的，文哥儿自然要重点讲解一下。
别的地方苦苦的堇菜和苦菜，怎么到岐山脚下就甜滋滋的？
这里就涉及到气候、水分、土壤等等因素，过于复杂很难给三岁小孩讲清楚，所以文哥儿直接快进到探讨各地好吃的特产。
什么叫特产？
就是别的地方长不出来或者很难长那么好的宝贝！
凭借着文哥儿从小吃遍长安街攒下来的知识储备，他能讲个三天三夜！
文哥儿从鲜嫩嫩的云南野菌讲到香喷喷的东北松子，恨不得亲自去把从南到北、从东到西的美味都尝个遍。
哧溜！
才豆丁点大的师生俩吸着口水对视一眼，都瞅见了彼此眼里的渴望。
唉，只恨他们年纪太小，不能离开京师吃遍天下！
眼看差不多快到午膳的点了，文哥儿才给朱厚照画了新的迷宫图纸。
趁着朱厚照兴致勃勃走迷宫的当口，他踱着步子到外头指点谷大用他们摆板凳迷宫，争取能为小太子创造有趣的晨练环境。
一开始大家都觉得文哥儿这位“小先生”约莫是来陪太子玩的，几天观望下来他们才发现是自己小看这位小神童了。
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