第0258章 李翊的野望

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在回泉州之前，李翊再度拜访了郑玄等人。他从交谈的过程来看，郑玄、管宁和邴原等人都无意出仕，因此李翊也就断了让他们出来做官的心思。不过从那次拜访中，李翊倒是感觉到了几人对于投身教育的兴趣，再加上他本就有意在幽州大兴教育的想法，这才有了这个计划。

按照李翊的计划，蔡邕、郑玄、管宁、邴原等人都只负责幽州大学的教学，由蔡邕出任校长，郑玄出任学校席博士，管宁、邴原以及招募到的其他名士出任博士。而下面的郡县乡亭的中小学的教育，李翊会按照自己的方式来选拔教师。

李翊计划的这个大学，有些类似于大汉朝开办的太学。

封建帝国的巩固，在很大程度上取决于朝廷能否牢牢控制官僚机构，各级官僚机构能否把朝廷的号令、政策及时地贯彻到所辖地区，以维护国家的统一。培养和造就一大批牢固树立儒家大一统国家观念和宗法思想的人才，以充实各级官僚机构，就成为维护和巩固中央集权制的关健，这就要求统治者解决人才来源问题。所以建设有效的吏治，需要培养符合要求的人才，这是大汉创办太学的理念。

但李翊想要做的不仅仅是这样。他不想自己创建起来的大学成为只能培养那种只懂得之乎者也的酸儒，而是真正能够推动华夏文明前进的干才。因此，在幽州的大学中，将会呈现的是百花齐放百家争鸣的状态，也就是一所倾向于后世的现代化大学。

可以说，这是李翊改变华夏展轨迹的重要举措之一。

在这东汉末年，虽然儒学已经成为主流学说，但毕竟没有达到后世的唐宋时代那种一统天下的状态，也还没有成为阻碍华夏文明展的毒瘤。李翊相信，只要经过他可以的引导，应该能够避免后来的一些不好的现象出现，让华夏文明呈现一种兼容并蓄的局面。

在跟蔡邕谈妥了办学的事情之后，在接下来的几天里面，李翊又分别召见了幽州的文武，分别商讨了在幽州实行新的政务和军事制度的问题。

政务方面，主要就是形成自己独有的政治纲领，还有就是涉及一些改革措施。

看着堂下整整齐齐的坐着的二十来位幕僚，李翊问出了一个问题。

“诸位以为，大汉国势何以摧颓如斯？”

众人都齐齐的看着李翊，不明白他到底是什么意思。