第199章 美苏学霸之争

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当班主任将这个好消息告诉库茨柯夫，这名身穿毛大衣，头戴皮帽的学生立即惊呆了，他那张有些消瘦的脸露出了诧异的神情。

“什么？我被选中了？要跟美国学生交换？”

库茨柯夫一点也不清楚，为什么选上他。库茨柯夫只是一名普通的苏联学生，也许正因为如此，才会被选中吧。

他的家庭条件并不是很好。父亲在前线牺牲，母亲是一名普通工程师，喜欢音乐。库茨柯夫本人也没有什么突出之处，只是酷爱体育，进入过体育俱乐部滑冰队，后来又进入排球队。

“是的。”站在一旁的负责人说道：“你将要代表我们莫斯科地49中学，代表我们苏联所有的学生前往美国。你要在那里待上一个月的时间，将会有一家美国人接待你。他们会跟你一起吃住，一起生活。”

“可是、可是为什么是我？”库茨柯夫有些迷糊，他自认自己并不特殊。既没有什么家庭背景，也没有过人的能力。

“库茨柯夫同学！你要问的不应该是这个问题。而是要问需要你做什么。”

库茨柯夫的班主任好心地在旁提点，虽然班主任也不是明白上面的意图，但他知道此时学生的表现将会跟很多人相联系起来。库茨柯夫的表现甚至会跟整个苏联有关联，他不希望其中会出现什么差错。

“祖国需要我完成什么任务？”库茨柯夫大声问道。他心中掠过无数英雄的事迹，心想自己也应当要以他们为榜样才行。

班主任摆了摆手手，让他放轻松：“不要那么紧张，不要那么紧张。你无需完成什么任务，只要跟住在莫斯科和同学们一起学习就行了。”

负责人紧接着说了一句：“还有就是要配合美国人的研究，他们想弄清楚苏联学生是怎么样学习和生活的。这个你只要将自己真实的一面表现出来就可以了。”

库茨柯夫马上将心中的疑惑抛到一旁，目光坚定地回答：“好的，老师！我知道了！“

1958年2月，库茨柯夫去到美国纽约中学，在那里他要跟陌生的美国学生一起学习，并在一家美国家庭生活。在这段时间里，还有许多人在一旁关注着他的一举一动，美国教育专家对他的生理状况和心理状况一一分析。

这些美国教育专家将每天跟在库茨柯夫的左右，将他的所作所为一一记录在案。

于此同时，美国学生拉佩卡斯也从纽约中学来到莫斯科第49中学，他同样需要在这边待过一个月的时间。作为库茨柯夫的交换学生，拉佩卡斯很快就能体验到苏联学生的生活。