第66章 蒙以养正

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“启蒙”指人刚出生到3岁的阶段性学习；而“教育”指人3岁以后的学习。

换言之，“蒙以养正”指三岁前，对“人之初”的启蒙；“有教无类”指三岁后，对“性乃迁”的纠正。

可能你们会说，三岁的小孩懂什么？正是这个认知，害了不少孩子错过了最好的启蒙时机。

古话有说“三岁定八十”。

这句话其实是真理！人在三岁前，来自身边最亲密的几个人的启蒙教育，可以影响一个人的一生走向。

这时，一位年幼的凌家子弟举手了，老道长示意他可以发问。

这位凌家子弟站起来，说：道长，我明白了！为什么瑶瑶那么聪明，是因为她从小总和轩哥哥一起。

凌家子弟们发出了一阵哄笑，坐在这位凌家子弟旁边的年长一点的哥哥，就伸手拍打这位调皮的弟弟。

老道长也被逗得哈哈一笑。

不过，老道长接着说：这位弟弟话糙理不糙，他说得一点都没错。

老道长接着说：

为什么启蒙被如此重视？

这是因为先贤认为正确的启蒙，能培养孩童纯正无邪的崇高品质，引导孩童踏上造就圣人的成功之路。

蒙卦的第一句爻辞“匪我求童蒙，童蒙求我”，强调了主动学习的重要性。

若被动地学习，不但浪费双方时间，还得不到有效的结果。

蒙卦的第二句爻辞“初筮告，再三渎，渎则不告”，说的是正确启蒙的方法。